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¿Cuán efectiva es la Metodología de Singapur para la enseñanza de las Matemáticas aquí en el Perú?

How effective is Singapore Math in Peru?

Joan Yeo, one of our education specialist, who spent one year in the Peruvian education system as a teacher, would tell you that it is a wonderful addition to what is taught in classes here in Peru. At the same time, it adds value to how Peruvian children learn and grasp Mathematical concepts.

Joan Yeo, una de nuestras especialistas en educación, comparte su experiencia después de haber enseñado por 1 año en el sistema educativo peruano: “Sería un maravilloso agregado a lo que ya se enseña aquí en el Perú. Al mismo tiempo que agrega valores en el modo de como aprenden y logra mantener constantes a los niños peruanos en los conceptos de Matemática.”

Joan teaches remedial classes in an American school here in Lima-Peru that has decided to adopt the Singapore Math curriculum in their school syllabus. For 3 times a week, she helps weaker students from all Primary levels progress in their Mathematical academic performance. Math is not simply about doing additions and subtractions, it is also about application in real life situations. Through these remedial classes, it is Joan's objective to build them up to such a level where application of Mathematical concepts becomes easy and a joy.

Joan enseña clases de reforzamiento en una escuela Americana, aquí en Lima – Perú, que ha decidido adoptar el currículo de Matemática de Singapur en su sílabo escolar. Por 3 veces a la semana, ella ayuda a los estudiantes con más dificultades de todos los niveles en Primaria para que puedan mejorar su rendimiento académico en Matemática. “Matemática no sólo es algo simple sobre sumas y restas sino también es importante por su aplicación en situaciones de la vida real”. A través de estas clases de reforzamiento, el objetivo de Joan es construir en sus estudiantes un nivel donde la aplicación de los conceptos matemáticos lleguen a ser fáciles y divertidos.

In Peru, Math is seldom a subject enjoyed by kids. Most would prefer Science with all its wonderful and curious experiments. We hope that through the Singapore Math method, Math would become a subject to be enjoyed as well.

En Perú, Matemática es un curso raramente disfrutado por los niños. La mayoría de ellos prefiere Ciencias con todos sus maravillosos y curiosos experimentos. Nosotros esperamos que a través de la Metodología de Singapur la Matemática se convierta también en un curso divertido para ellos.

Teacher Joan giving out worksheets.
Kids concentrating in their work.
Understanding better.
Learning time.

Singapore family in Lima, Peru

"It has been a wonderful 1 month stay in Peru. We have learnt so much about the culture and it has been a great exposure for the kids." commented the family of four from Singapore.

Dr Joshua Kok and Dr Audrey Lee, both medical doctors, came to Peru for their June vacation with their kids, Zachary and Faith, 13 and 12 years old respectively.

1. What do they do usually in Math class in school?
Kids: There would be mental sums almost every week. The teacher would come to class and teach us the concepts. After that, there would be exercises, more exercises and more exercises. And we have homework too! :(

2. What do they do after school?
Kids: Usually we have to stay back in school for remedial classes or extra curricula activities. Sometimes, it is difficult for the teachers to cover everything in class so we have to stay back after school, at least once a week for extra classes.

Zachery and Faith have private tuition classes during some weekdays and the weekends. They literally spend most of their Saturdays studying with their tuition teachers especially during the exam season.

3. What do you think about Spore Math?

Dr Audrey: Things have changed in Singapore Math since I was in Primary school. Today, the Math is very much more difficult than before and students in Singapore are required to work through problems that I had not seen until I was in Secondary school. The model method is very interesting and extremely useful once you know how to use it.

Kids: Math is sometimes really tough and sometimes really easy. Sometime it is really fun but we prefer Disneyland!

It wasn't just pure vacation in Peru. This family contributed their efforts together with us and with some local volunteers in running a Medical Project in Huaycan for 39 kids from 3-5 years old.

Singapore Math Consultancy

It has been enjoyable going to Monterrico Christian School for the 4th time together with Julian Lee, main consultant. The exchanging of ideas and development of the Peruvian students and American teachers on the application of Singapore Math has been enlightening. Their enthusiasm in learning has been encouraging too.

As a Singaporean, I could still imagine that education had been smooth sailing for many in the past. I remember the times that learning wasn't as complicated as it is nowadays. Maybe kids nowadays are the ones that require the education system to be adopted.

My last trip, Jan 2007, back to Singapore has revealed a lot about Singapore education and it's advancement. Lots have changed and improved. Watching my nieces and nephews working hard to complete their homework has revealed how competitive the society has became.

At the same time, I am proud of the development of the education system in Singapore. Singapore Math is a clear example. A good friend of ours, who is a Peruvian math teacher, commented that he is amazed at the depth of foundational build up within the practices in Singapore Math books. In addition, other Peruvians commented that it is genius that kids at a young age are being taught math properly for their future.

Another good friend, consultant to the Ministry of Education here, believe that there is a future for Singapore Math in Peru and he has sent his young son to Monterrico Christian School.

There are still many challenges here- raising awareness and knowledge of Singapore Math. However, it will not undermine our efforts to share and teach Singapore Math to those who want to be champions of Math here.

Why we do what we do?

Why are we doing Kids Club? Why is Kids Club supporting the projects ImpACTS and Hope for Kids- projects that support underprivileged kids in their education. The reasons....watch the videos!

Part 1/2

Part 2/2

The Making of Guo Tie in Chinese Class

Besides having Chinese classes, Peruvian kids had fun cooking a Chinese dish, "Guo Tie", known as one of the favourite "dim sums" (snacks) among the Chinese.


Let's see the preparation and cooking process with our adventurous kids. Enjoy!

How to cook guo tie? Part 1/2


How to cook guo tie? Part 2/2

La Educación de Singapur atrae el Interés Global

La marca de educación de Singapur esta realmente atrayendo el interés mundial, incluso de países fuertes en educación, tales como los Estados Unidos, Inglaterra y Australia. En semanas recientes, representantes de instituciones educativas de estos tres países mencionados, han ido a Singapur para forjar acuerdos con instituciones singapurenses.

Están viendo el modo de enviar a sus alumnos a Singapur mediante programas de intercambio, colaboración en investigación científica o estableciendo una presencia más fuerte en Singapur. No todos son parte del plan de Singapur que aspira tener 150, 000 estudiantes extranjeros en siete años, pero la presencia de estos países en Singapur podrá permitirles tener una oportunidad.

El mes pasado la Universidad Curtin de Australia, dijo que establecerá un campus en Singapur para fines de este año y ofrecerá títulos en negocios. Será fundado por la empresa de servicios educativos globales Navitas y funcionará como una universidad privada.

Luego, al final del mes, el Sr Bill Rammel, ministro británico a cargo del aprendizaje para toda la vida, alta y buena educación, anunció durante su visita a Singapur, que su gobierno dará a las universidades selectas un promedio de $800,000 para enviar a sus alumnos a Singapur.

Esto significa una aprobación de Singapur como un lugar perfecto con el que Inglaterra quiere vincularse, dijo citando “la alta calidad de institutos de buena educación y la voluntad del gobierno de Singapur y sus universidades para entrar en colaboraciones internacionales”. Dijo al diario “The Straits Times”,

La forma proactiva de Singapur tratando de establecerse como centro regional de la educación, beneficiará a sus universidades y al país.
También, el mes pasado estuvieron en Singapur, algunos estadounidenses. Los presidentes de un consorcio de las 7 mejores escuelas de artes liberales — El Consorcio de Escuelas Claremont — viajaron juntos por primera vez, se detuvieron en Singapur mientras estaban en un tour por Hong Kong, Shanghai y Beijing. Pasaron 3 días visitando universidades de Singapur y reuniéndose con oficiales del Ministerio de Educación. Y tocaron 3 temas:

· Incremento de los alumnos o facultades de intercambio;
· Tener mas colaboración en investigaciones;
· Atraer a los mejores estudiantes singapurenses a Claremont.

El profesor David Oxtoby, presidente de la Escuela de Pomona, uno de los 7 socios del grupo, describió la visita como un gran éxito en términos de posibles colaboraciones futuras. El plan de Singapur de tener escuelas de artes liberales se dió en una conversación entre el ministerio y los visitantes. Oficiales del ministerio han visitado una de las escuelas de Claremont el año pasado en un tour de estudios de escuelas de artes liberales en los Estados Unidos. El grupo Claremont dijo que no está en sus planes el establecer un campus en Singapur, pero que le gustaría trabajar con las universidades nuevas en programas de intercambio.

El profesor Oxtoby dijo: “Una escuela de artes liberales podría ser un excelente desarrollo para Singapur… Tenemos un gran trato de experiencia en Claremont al empezar escuelas de alta calidad, y siento que podemos ser de gran ayuda con respecto a esto. “Es posible que nos hagamos buenos socios. Pomona tiene 6 alumnos de Singapur. Otros 5 ya son miembros allá".

Las otras escuelas en Claremont son Harvey Mudd, Claremont McKenna, Pitzer, Scripps y dos escuelas de graduación, la Universidad de Graduación de Claremont y el Instituto de Graduación de Keck. El profesor Trombley dijo que el viaje a Singapur ha sido el inicio de más relaciones entre ellos: “planificaremos visitas de admisión con más regularidad a las mejores escuelas de Singapur, asimismo nuestra red de estudiantes, padres y alumnos permitirá que los estudiantes escolares sepan de las oportunidades que tienen en Claremont”. Las siete escuelas en el grupo Claremont son manejadas independientemente, pero los estudiantes pueden tomar cursos gratis en cualquiera de los campus.

El profesor Oxtoby dice:”Nuestros estudiantes recibirán una educación más amplia, más profunda y más global”. “Singapur es un puente muy valioso a Asia. Como un país con muchos vínculos cercanos a China, Asia sureste e India, está en una buena posición para ayudar a las escuelas Claremont a hacer conexiones”.

Este articulo fue publicado por The Straits Times
www.asiaone.com
Abril 17, 2008.